Utilisateur:MC Maillard : Différence entre versions
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Version du 1 janvier 2011 à 10:49
Je suis instit depuis plus de 25 ans, et ma passion c'est de permettre aux enfants de s'épanouir.
C'est au cours de l'année scolaire 2009-2010, grâce à Catherine Lépine, maman de futurs élèves, que j'ai découvert la CNV. Elle m'a assurée qu'elle serait disponible pour m'aider si j'avais besoin de parents. J'ai donc saisi la perche et lui ai demandé si elle ne pourrait pas animer un atelier de CNV avec mes CM2. Comme elle était partante,nous nous sommes attelées, dès le dernier trimestre 2009-2010, à la conception du projet.
Première étape : le stage de fin d'année
Pour moi, une rentrée scolaire se prépare dès la fin de l'année précédente ; c'est pourquoi,depuis de nombreuses années, j'accueille mes futurs élèves dans ma classe pour 2 demi-journées de stage, en juin. Cette fois, le stage avait une orientation CNV. stage en CM2 en relation avec la CNV
Deuxième étape : les 2 premiers jours de la rentrée
Des outils et un langage nouveaux sont apparus dans la classe :
- des affichettes chacal / girafe
affichage chacal girafe pour météo
- des badges réversibles chacal / girafe
badges CNV
- des affichettes de météo intérieure
affichage icônes météo & visages début année
- une roue des sentiments à fabriquer par chaque élève
la roue des sentiments
Troisième étape : les premières semaines
Très vite une sortie de cohésion est organisée, sortie au cours de laquelle les enfants, en groupes doivent réfléchir à l'élaboration du règlement de la classe, construit à partir des besoins recensés au cours du stage de fin d'année.
- sortie de cohésion
organisation de la journée de cohésion
- pour l'élaboration du règlement
- des pistes de recherche
1 suggestion règlement classe 2010-2011
- le règlement définitif
2 règlement de classe 2010-2011
- les "sanctions" liées au non respect du règlement
3 règlement 2010-2011 Sanctions
Puis, chaque jour, les enfants notent leur météo intérieure 6 fois par jour
- liste sentiments
météo intérieure sentiments période 1
complément liste sentiments sept 2010
- liste besoins
météo intérieure besoins période 1
complément liste besoins sept 2010
- carnet météo
calendrier météo hebdomadaire
Sans oublier notre sonomètre qui nous permet de constater l'écart entre le volume sonore autorisé et celui qui est constaté sonomètre
Notre projet CNV 2010-2011 ( qui reste en cours de conception )
- présentation du projet
Projet CNV 2010-2011 1 présentation
- séquence observation
Séquence observation
séance 1 images à observer
séance 3 dessins à décrire et reproduire
Jeu d'étiquettes observation - jugement
évaluation cible B1 dialoguer sans agressivité
- séquence sentiments
séquence sentiments
Affiches pour atelier des 4 oreilles
- séquence besoins
séquence besoins
- séquence demande
séquence demande
marelle 4 étapes cm2
Dimanche 31/10/10 : De retour d'un week-end de partage entre enseignants,éducateurs et parents pratiquant la CNV à différents degrés,région sud-ouest, j'en suis ressortie confortée dans mes convictions, enrichie des expériences des uns et des autres ... Bref, une véritable invitation à poursuivre dans cette voie!
Samedi 06/11/10 /Témoignage d'une expérience heureuse de sociocratie en classe
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