Modifications

Une maman de l'école où je suis déléguée de parents d'élèves me remet un courrier où elle témoigne de son '''indignation''', stimulée par la désinformation autour de différence entre la version initiale du récit d'un événement vécu par son enfant porteur d'une trisomie 21, et la version finale. Entre les 2 ? suppression des interprétations, retour aux faits, rien qu'aux faits.

Elle aimerait que tous les acteurs de l'école prennent leur responsabilité en matière '''d'intégration ''' des enfants différents, pour que l'intégration ne soit pas qu'un vain mot. 

Elle est par exemple étonnée d'entendre encore (au bout de la 4ème année d'école) des questions d'enfants de l'école sur "''qu'est-ce qu'il a, ton fils ?''", et elle se demande comment les enfants de la CLIS sont présentés aux autres. 

Moi, je rêve de contribuer à construire un monde où la '''bienveillance ''' et la '''coopération ''' se vivent concrètement à l'école. 

J'ai l'élan de proposer ces sujets au prochain conseil d'école. FDD'oser ramener ma fraise. 

Et je constate que je suis '''contente''', vraiment, d'avoir pu écouter cette maman hier. 

Ça m'a mise en '''lien ''' avec elle et son fils.

Et aussi avec le sens profond qu'a pour moi [[Catégorie : Parents-Enfants]][[Catégorie:Prise en compte des besoins à l'élan école]][[Catégorie:Handicap]][[Catégorie:Différence]][[Catégorie:Parent d'être déléguée élève]][[Catégorie: soutenir un parent, faire le lien avec l'équipe éducative, et contribuer au changement de monde dont je rêve, avec ma goutte Conseil d'eau du moment.école]]