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Entrée des éléments de N. CAPPELIN VENDEE
* Groupe Oléron : les goélands du cœur. Historique : un couple d'Oléron participe aux modules 1 2 et 3 en 2006. ILs en parlent autour d'eux, réunissent quelques amis intéressés par la CNV et organisent en janvier 2007 une soirée de présentation de la CNV, animée par Thierry Mourman, dans le cadre de l'association des parents d'élèves d'un collège. Huit personnes présentes s'inscrivent aux modules de base et six se joignent au petit groupe initial qui continuait cahin-caha. Cette première année de tâtonnements, d'essais peut être considérée comme la mise en place d'un groupe qui va véritablement commencer avec des personnes (8) ayant reçu les mêmes bases et ayant choisi de travailler avec l'aide du livre de Lucy Leu. Les précieux conseils d'animation, les exercices proposés, structurés nous ont donné un cadre pour découvrir, apprendre, nous approprier la CNV et évoluer au sein du groupe, tels que nous étions, à notre rythme (nous sommes parfois restés 3 séances sur le même chapitre). Au rythme d'une séance de 2h30 tous les 15 jours (sauf vacances scolaires), notre groupe a muri. Lors d'une célébration "de baptême", en décembre 2008, le groupe est sorti de son état de gestation invisible. Il s'est nommé "Les goélands du cœur" et s'est fait connaître à l'ACNV. Le rôle d'animateur tourne... Quelles célébrations ? Joëlle : quand je suis dans la position d'animatrice, je célèbre la joie de la co-création qui émerge au fil de la séance, de la beauté de chacun qui se dévoile au fil du temps, de la confiance grandissante et de la joie de se retrouver tous les 15 jours autour de la table, ensemble. Isabelle : j'ai tout simplement envie de dire que chaque séance est une "célébration" tant le plaisir de nous rencontrer, de nous retrouver est fort. Quels deuil ? Les départs de membres du groupe à cause de déménagements...
* Nicole Cannepin, VENDEE : Historique : tout a commencé pour moi parce qu’en Vendée nous avions mis en place des groupes auto gérés et guidés n’incluant que les personnes ayant reçu des formations niveau 1 et 2. A D avait inclus des amis non formés dans ses groupes de pratique. S’étant retiré de notre Groupe d’animateurs, il laissait ces personnes en demande. Celles-ci étaient avides d’informations mais pas encore prêtes à investir beaucoup d’argent pour cela. Personnellement j’étais dans un désir de pratique en vue de ma certification. J’ai donc fait le choix de créer un groupe d’apprentissage non certifiant dans lequel j’allais introduire le contenu des modules 1 et 2 découpés en plusieurs ateliers répartis sur l’année. Tout cela en transparence avec Thierry Mourman qui se proposait d’être mon tuteur. Depuis 3 ans maintenant je fonctionne avec ce groupe. Nous avons parcouru le module 1,2 et 3 et sommes aujourd’hui en atelier guidé. Le groupe est très assidu complice et chaleureux et ouvert partiellement à de nouveaux participants pour préserver une certaine intimité et sécurité d’expression ayant construit un lien de confiance et complicité entre tous les membres du groupe. Nous sommes actuellement sur un travail de partage et d’écoute sur ce sujet. J’ai eu l’occasion aussi de participer le jeudi 30 oct 2008 à une rencontre d’associations organisée par l’association « Le point info famille sur le sujet » ( Les bêtises quoi dire quoi faire). A cette occasion j’ai animé avec deux autres personnes, une conférence – débat sur le thème « Comment écouter nos enfants pour qu’ils nous parlent et comment leur parler pour qu’ils nous écoutent » A la suite de cette conférence nous avons animé 4 autres conférences sur ce thème pour des parents d’élèves. Ces conférences ont abouti à la création de quatre groupes d’apprentissage du processus animés par Guylène M et moi-même dans le cadre de notre cursus de certification. J’anime aussi un groupe en atelier guidé de personnes m’ayant contactée après avoir été formées par T M. Je célèbre la progression de mon apprentissage de transmission qui me permet aujourd’hui de me sentir à l’aise devant un grand groupe. Chaque animation m’apporte de nouvelles connaissances pédagogiques , me force à développer ma créativité et à me perfectionner dans la langue cnv. Plus j’anime et plus je sens le besoin de me former et de trouver les moyens de me distancer de l’émotionnel . Tout ceci me conduisant à une remise en cause constante de ma façon d’être avec moi-même et avec les autres.
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* Groupe Oleron, "Les goélands du coeur". Nous animons à tour de rôle et n'avons pas tous les mêmes besoins. Joëlle : pour me préparer j'ai besoin de temps pour toucher une zone de profondeur intérieure, d'éclaircir le chapitre à animer, de soutien. Isabelle : mes besoins en tant qu'animatrice sont plus de l'ordre de la maitrise voire de l'intégration du processus et j'ai toujours la crainte d'être "à côté" de ne pas savoir rebondir ou surfer sur le vivant.
* Nicole Cannepin : En tout premier lieu je célèbre ma coopération avec mon tuteur Thierri Mourman qui me soutient activement en me permettant d’assister à ses formations et m’aide par ses partages enrichissants ; ainsi que l’aide que m’a apportée Jacques P dans les mêmes conditions. J’aimerais que des formations sur le thème de l’animation des ateliers CNV soient proposées dans l’ouest de la France afin que leur coût soit compatible avec mes revenus. Je me sens ok pour aider à les mettre en place. Pour ce qui est des échanges entre animateurs : j’aimerais assez que les animateurs d’une région puissent fonctionner en réseau avec pourquoi pas une réunion par trimestre ou semestre pour échanger nos expériences et nos idées. Pour ma part j’essaye au mieux de fonctionner en lien avec les personnes de mon département. J’éprouve à ce sujet quelques tristesses à observer que tout le monde ne partage pas mon élan. Peut on envisager une « banque de données » d’exercices mise à disposition par ex sur le net où chacun pourrait proposer ses créations qui serviraient de support à nos ateliers ?
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* Groupe Oléron (17) Le goélands du coeur: Joëlle : Type d'actions mises en place : je m'accorde environ une demi-journée pour plonger dans le chapitre à animer, temps de lecture, de silence, d'exercices individuels, d'écoute de ce qui résonne en moi pour proposer enfin une trame de séance sur laquelle l'inconnu de la rencontre va pouvoir s'exprimer. Je participe à un stage par an, d'approfondissement de la CNV. Je cultive cet apprentissage par une relation d'amitié avec Thierri Mourman (qui est venu à l'une de nos séance).Isabelle :Quand je me suis proposée d'animer je prépare la séance en plusieurs temps, je commence par lire le chapitre et me laisse imprégner quelques jours en m'efforçant de rester vigilante quotidiennement au thème dans la vie. Deux ou trois jours avant la séance je consacre environ deux heures à réfléchir, à revenir sur ce que j'ai vécu depuis la lecture et construit alors la trame de la séance en fonction de mon expérience. Je structure avec des apports dits "théoriques" et aussi et surtout des exercices et partages tout se passe dans la bonne humeur, parfois avec beaucoup d'émotion.
* Nicole Cannepin : Pour les conférences nous étions 3 à nous réunir pour les préparer et les animer . Après chaque conférence nous nous réunissions pour évaluer et faire progresser notre prestation. Chaque échange a été enrichissant dans notre capacité à intégrer le processus et à le mettre en pratique. J’invite toute personne voulant cheminer dans l’animation d’un atelier à venir me rejoindre pour observer et compléter mon animation . Je profite de cette présence pour avoir un avis critique sur ma façon de faire et nous utilisons la danse du dialogue pour nous clarifier .
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