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Enfin, je trouve cette '''technique de communication simple à partager et à pratiquer''' avec les élèves. Je peux transmettre ainsi tout ou partie de cette technique lors d’une médiation, d’une heure vie de classe, en formation de délégué, lors de la construction d’un projet.
== Une véritable philosophie qui change subtilement mais sensiblement notre positionnement ==
Mais la vraie richesse de la CNV réside pour moi dans le changement de point de vue qu’elle offre.
Tout d’abord, grâce à la communication NonViolente '''je m’autorise à être ce que je suis''' à cet instant et à l’accepter. Ainsi, je ne suis pas toujours prête à offrir une écoute empathique car cela demande beaucoup de disponibilité. Donc si je ne me sens pas en mesure de le faire au moment où on me sollicite, je propose un autre moment.
Ensuite, pratiquer la CNV signifie que '''je prends la responsabilité ce que je vis'''. Si une situation est difficile et source de souffrance, ce n’est pas la faute de l’Autre, ou du « Système ». C’est moi qui la vis douloureusement. C’est une vision très responsabilisante, mais qui me rend aussi le pouvoir de changer les choses. A l’inverse, la colère de l’Autre et son agressivité sont, et pour les mêmes raisons, devenues plus faciles à vivre même lorsqu’elles s’expriment directement contre moi. Si je me place dans le cadre d’une médiation, la CNV permet d’accueillir chacun de manière égale sans penser en termes moralisateurs, de méchant/gentil par exemple.
La CNV signifie enfin que '''je renonce à avoir raison et à changer l’autre'''. Car ce qui est important ce n’est pas d’avoir le dernier mot mais de prendre soin de la relation. Or, c’est une proposition plutôt incroyable si je l’applique aux élèves ! Car cela veut dire que je renonce bien sur à juger et évaluer, mais aussi à questionner et conseiller, ou même à soutenir et rassurer. Cela implique par ailleurs que dans une médiation, les deux membres auront droit à la même écoute de ma part, par exemple le professeur et l’élève.
Tout cela pourrait sembler dangereux, difficile à vivre. Quant à moi, cela m’a permis d’accéder à un positionnement qui me semble plus juste et donc à plus de clarté et de sécurité. Quant à mes interlocuteurs ils me paraissent assez contents du nouveau type de relation que je leur offre.
== Exemples d'applications dans ma fonction ==
# La CNV au quotidien :
* '''Construction d'un système de gestion des conflits dans une classe de seconde''' (2014/2015)
* '''Construction d'un système de gestion des conflits au sein du service Vie Scolaire''' (2014/2015)
