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* Un des acteurs du dispositif 4ème PDMF dans mon collège,  de lutte pour le raccrochage scolaire en déconstruisant les enseignements standards, et en les mettant au service d'un projet dont les élèves sont les premiers et principaux acteurs. Je suis entré dans le dispositif en 2012 pour proposer de l'écoute empathique et impulser quelques outils de psychologie positive aux élèves.
 
* Un des acteurs du dispositif 4ème PDMF dans mon collège,  de lutte pour le raccrochage scolaire en déconstruisant les enseignements standards, et en les mettant au service d'un projet dont les élèves sont les premiers et principaux acteurs. Je suis entré dans le dispositif en 2012 pour proposer de l'écoute empathique et impulser quelques outils de psychologie positive aux élèves.
  
* Référent de l'action [http://respire.eduscol.education.fr/pg/groups/120480/mdiation-par-les-pairs-par-la-communication-nonviolente-ou-la-gestion-enrichissante-des-conflits/ médiation par les pairs par la Communication NonViolente] du  [[Collège Victor Hugo, Sarcelles (95)]] mise en place depuis l'automne 2012.
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* Référent de l'action [http://eduscol.education.fr/experitheque/consultFicheIndex.php?idFiche=10166/ médiation par les pairs par la Communication NonViolente] du  [[Collège Victor Hugo, Sarcelles (95)]] mise en place depuis l'automne 2012.
  
 
* Intervenant occasionnel en sensibilisation en milieu scolaire en médiation par les pairs par la CNV
 
* Intervenant occasionnel en sensibilisation en milieu scolaire en médiation par les pairs par la CNV
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Après ce mois passé, à me chercher, tout en me réjouissant de cette éducation, sans punition ni récompense, sollicitant la prise de conscience et les mesures de réparation, avec des enfants et jeunes me stimulant dans le large spectre des émotions, ma rencontre avec la CNV et la médiation par les pairs étaient des évidences.
 
Après ce mois passé, à me chercher, tout en me réjouissant de cette éducation, sans punition ni récompense, sollicitant la prise de conscience et les mesures de réparation, avec des enfants et jeunes me stimulant dans le large spectre des émotions, ma rencontre avec la CNV et la médiation par les pairs étaient des évidences.
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== A quelles formations CNV ai-je pris part? ==
 
== A quelles formations CNV ai-je pris part? ==
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*"Vivre la CNV dans la classe" avec [[utilisateur:Robert Greuillet|Robert Greuillet]] et [[utilisateur:IsabelleD|Isabelle Desperrier]] de juin à novembre 2012  
 
*"Vivre la CNV dans la classe" avec [[utilisateur:Robert Greuillet|Robert Greuillet]] et [[utilisateur:IsabelleD|Isabelle Desperrier]] de juin à novembre 2012  
 
* Formation Médiation par la CNV au [[Collège Victor Hugo, Sarcelles (95)]] de février à mai 2013 avec [[utilisateur:Christophe_Vincent|Christophe Vincent]] et [[utilisateur:L_COBO|Lilian COBO]]
 
* Formation Médiation par la CNV au [[Collège Victor Hugo, Sarcelles (95)]] de février à mai 2013 avec [[utilisateur:Christophe_Vincent|Christophe Vincent]] et [[utilisateur:L_COBO|Lilian COBO]]
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== Qu'ai-je l'intention d'en faire?  ==
 
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Suite cours d'élaboration...
 
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J'adore partager autour mes pratiques, écouter celles des autres, m'émerveiller des questionnements, de la créativité dont on fait preuve...
 
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Si vous souhaitez échanger avec moi, pgbahode(at)gmail(point)com
 
Si vous souhaitez échanger avec moi, pgbahode(at)gmail(point)com
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== Un projet qui me tient à cœur : CNV et LSF ==
 
== Un projet qui me tient à cœur : CNV et LSF ==
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== Articles et témoignages ==
 
== Articles et témoignages ==

Version actuelle datée du 5 avril 2016 à 21:58

Pascal GBAHODE


Quelques-unes des actions ou activités qui me touchent ou me concernent[modifier]

  • Un des acteurs du dispositif 4ème PDMF dans mon collège, de lutte pour le raccrochage scolaire en déconstruisant les enseignements standards, et en les mettant au service d'un projet dont les élèves sont les premiers et principaux acteurs. Je suis entré dans le dispositif en 2012 pour proposer de l'écoute empathique et impulser quelques outils de psychologie positive aux élèves.
  • Intervenant occasionnel en sensibilisation en milieu scolaire en médiation par les pairs par la CNV
  • Responsable de l'atelier /jeux du collège.
  • Animateur / Personne ressources / directeur Adjoint / directeur en animation, selon les séjours et principalement depuis juillet 2011 avec l'association Le Petit Prince, association d'éducation nouvelle et populaire, utilisant la C.N.V. comme outil de gestion enrichissante des conflits.
  • Premier lien Milieu scolaire de l'association Déclic CNV & Education (impulser le cercle milieu scolaire, soutenir les coordinateurs du cercle, accompagner et encourager actions et initiatives, rencontres et mise en lien avec certaines têtes de réseau selon les opportunités, représenter Déclic lors de certains événements éducatifs, collaborer au sein du cercle de pilotage de l'association)

Comment ai-je rencontré la CNV?[modifier]

Selon l'axe d'observation, cela dépend. Je n'ai pas trouvé moi-même l'annonce qui m'a conduit à postuler auprès de l'association Le Petit Prince en juillet 2011. J'ai pourtant été recruté. Je remercie, à ce titre, Lucile Faresin, CPE, animatrice, directrice adjointe en animation, co-animatrice des CPE du bassin de Sarcelles, formée à la CNV, l'intégrant dans ses pratiques professionnelles... J'ai reçu une initiation / formation de plusieurs heures avant de me retrouver sur le terrain, appuyé par Marie-José Alcayna et Christophe Vincent.

Après ce mois passé, à me chercher, tout en me réjouissant de cette éducation, sans punition ni récompense, sollicitant la prise de conscience et les mesures de réparation, avec des enfants et jeunes me stimulant dans le large spectre des émotions, ma rencontre avec la CNV et la médiation par les pairs étaient des évidences.


A quelles formations CNV ai-je pris part?[modifier]


Qu'ai-je l'intention d'en faire?[modifier]


Suite cours d'élaboration...


Me contacter[modifier]

J'adore partager autour mes pratiques, écouter celles des autres, m'émerveiller des questionnements, de la créativité dont on fait preuve... Si vous souhaitez échanger avec moi, pgbahode(at)gmail(point)com


Un projet qui me tient à cœur : CNV et LSF[modifier]

Quand, dimanche 15 septembre 2013, dernier jour du festival d'arts de rue "Cergy Soit", j'ai regardé s'exprimer une sourde (et je fais la distinction avec malentendante) et, regardé et écouté son interprète devenir sa voix pour un témoignage à une radio oxy.radio, je me suis senti joyeux, plein d'entrain, de curiosité, d'envie de connexion, de communication. Je suis attiré par la Langue Française des signes LSF, langue à part entière, qui m'est étrangère. J'ai plein d'élan pour discuter avec des utilisateurs de la LSF, considérés par l'institution comme des personnes handicapées. Ce n'est clairement pas mon cas. C'est ma croyance de la méconnaissance d'une langue que nous comprenions qui contribue à nous croiser, sans prendre la responsabilité d'une rencontre, avec les quelques difficultés ou inconforts que j'y projette. Et pourtant, l'envie est présente (je le répète ce mot...).

Quelques éléments à partager (je vous invite à vous y intéresser, à vérifier, à creuser):

  • Développement accru des acuités visuelles et kinesthésiques
  • Langue (et non langage) s'appuyant sur l'espace, le corps et les expressions du visage
  • Langue dont l'universalité est plus développée que dans les langues parlées

Etc.

CNV et LSF, ou CNV comme /Communication Non Verbale, et toutes les recherches et pans de la communication non verbale, corporelle dans la CNV. S'il s'avère qu'un formateur certifié ou en cours de certification CNV et utilisateur de cette langue, contribue à la rencontre des langues et des individus, j'aimerais en être informé (ce serait idéal pour moi comme situation). Si, dans le réseau CNV, des personnes parlent la LSF, travaillent avec des sourds et malentendants, contribuent au lien entre entendants et malentendants ou ont l'élan de faire quelque chose, ce serait avec grand plaisir pour moi.

J'ai commencé à apprendre la LSF en 2003. Ne m'étant pas donné les moyens de l'utiliser ni de rencontrer des personnes avec qui échanger à travers elle, j'ai archivé dans mon cerveau (avec la croyance et l'espoir de pouvoir réactiver très vite). C'est aujourd'hui une évidence pour moi : la rencontre CNV-LSF (elle a sûrement lieu quelque part).

Merci.


Articles et témoignages[modifier]

L'élève, cet être humain

Favoriser la coopération par le jeu, un article de Pascal Gbahode

La médiation par les pairs par la CNV

Témoignage illustrant ma contribution au 12ème forum de la paix à l'école

Charlie à l'école, témoignage de profs