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| | Éric HÉRISSON | | Éric HÉRISSON |
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| − | Bonsoir Éric,
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| − | Bienvenue sur cet espace dans lequel tu arrives à franchir déjà pas mal d'étapes dès le premier jour d'essai :-)
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| − | N'est-ce pas toi a créé cette page : [[Faites vivre l'amour et la joie simplement]] ?
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| − | Pour avoir de l'aide au téléphone, c'est possible ! [[Aide:Personnes ressources]].
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| − | Quant à facebook, je préfère prévenir les utilisateurs potentiels de réserves à son sujet : [[w:Facebook #Controverses]].
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| − | Bonne co-création dans cet espace qui, s'il est un parfois un peu difficile d'accès au premier abord permet quand même de créer de belles choses ;-) (cf. [[w:Wikipédia]] par ex.)
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| − | --[[Utilisateur:Dieudo|Dieudonné]] 4 novembre 2010 à 19:08 (CET)
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| − | == Volontaire pour une petite formation à l'outil :) ==
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| − | Bonjour,
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| − | Si l'idée de partage communautaire est séduisante, j'ai personnellement beaucoup de mal à comprendre le fonctionnement pratique du Wiki.
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| − | J'observe qu'à chaque fois que j'ai essayé de l'utiliser, cela m'a pris beaucoup de temps et mes informations n'ont pas forcément été enregistrées (c'est ainsi que ma proposition de participation au Salon Zen a pu être "écrasée" par un autre utilisateur).
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| − | Je suis donc volontaire pour une petite formation à l'outil. :)
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| − | Bien à vous,
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| − | --[[Utilisateur:Jean-Philippe Faure|Jean-Philippe Faure]] 8 novembre 2010 à 06:58 (CET)
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| − | pour Florence Priol
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| − | Bonjour Florence,
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| − | Etant très malhabile avec l'informatique, j'estime comme vous que le fonctionnement du wiki pourrait être plus simple afin de le rendre mieux accessible au commun des mortels. Mais je veux croire qu'il pourra aller vers cette simplicité grâce aux apports des uns et des autres. Il n'en reste pas moins, selon moi, un bel outil de coopération.
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| − | Je transfère votre courriel sur le wiki, en espérant qu'une personne plus compétente pourra vous donner les informations qu'ils vous manquent.
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| − | J'y ajoute mon propre questionnement:
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| − | N'y aurait-il pas moyen d'accéder depuis la page d'accueil à une table des matières détaillant le contenu exhaustif du site? Le nuage des catégories ne rend pas compte de tout et j'ai parfois du mal à retrouver certaines pages!
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| − | Avec mes meilleures pensées.
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| − | --[[Utilisateur:Jean-Philippe Faure|Jean-Philippe Faure]] 8 novembre 2010 à 06:58 (CET)
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| − | Bonjour Florence et Jean-Philippe,
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| − | Merci de vos retours :-)
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| − | Nous avions commencé à construire une tables des matières. Elle encore largement accessible via le premier lien sur la page d'accueil, en cliquant soit sur "Communication NonViolente" en gros (dans une image), soir dessous sur le titre en gras "Thèmes". Cela dit, ça devenait très difficile de suivre la vie du site, car comme il y a potentiellement beaucoup de rédacteurs, la forme du site évolue chaque jour. C'est pour ça que la création du nuage de Catégories, évoluant automatiquement en fonction du nombre d'article dans chacune a été très bienvenue. Actuellement, [[Discussion:Accueil - alternative 4 #Utilisation comparée de Catégories et de Portails|nous discutons ferme]] sur l'opportunité d'utiliser des portails en complément des catégories. Exemple :
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| − | * [[:Catégorie:Education]]
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| − | * [[Portail:Education]].
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| − | Sinon, pour répondre très concrètement à ta demande Jean-Philippe, je vois deux autres pistes :
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| − | * [[Spécial:Toutes les pages|Toutes les pages]], qui est accessible via le lien [[Spécial:Pages spéciales|Pages spéciales]] dans la colonne de gauche sous le titre "Boîte à outils".
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| − | * Le moteur de recherche intégré au site en haut à droite.
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| − | Ça vous aide ?
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| − | Enfin, pour la formation à l'outil, il y a la page [[Aide:Accueil]] qui est une riche porte d'entrée, mais pourquoi pas organiser une formation localement en demandant de l'aide via les pages des [[Francophonie|régions francophones]] ?
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| − | tout de bon,
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| − | --[[Utilisateur:Dieudo|Dieudonné]] 8 novembre 2010 à 19:39 (CET)
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| − | Bonsoir Florence, Jean-Philippe et Dieudo
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| − | Pour compléter ce panel d'offres, je vous informe que je suis sollicité par le [[Portail:Paris Ile de France|Cercle Ile de France]] et Transmetteurs pour réaliser des présentations - formations au wiki comme ce que nous avions monté avec Dieudonné pour la fête de la CNV en mai dernier et que j'ai réalisé à la demande de plusieurs personnes.
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| − | Sinon pour Florence et d'autres, petites astuces pour s'autoformer : pour ma part, à mes tous débuts il y a 2 ans, j'ai osé aller sur différentes pages en abordant le wiki comme google (avec les fenêtre de recherches).
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| − | Lorsque j'ai voulu écrire et créer mes pages, j'allais voir dans les pages qui me plaisaient comment nos amis avaient fait... Et enfin, j'utilise beaucoup [http://fr.wikipedia.org/wiki/Aide:Sommaire cette page de Wikipédia] qui est simple d'utilisation et conduit vers les différentes pages d'aides (faites le petit essai de taper tableau dans la petite fenêtre de recherche et vous serez séduits par les propositions qui seront faites, je le parie aisément).
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| − | Amicalement,
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| − | --[[Utilisateur:JF Hurel|Jean-François Hurel]] 8 novembre 2010 à 21:35 (CET)
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| − | Merci Dieudonné et Jean-François pour vos réponses. Je reste néanmoins persuadé que l'absence d'une architecture visible et simple d'accès, dès la page d'accueil, constitue un frein à l'usage du site pour beaucoup de personnes. Je comprends qu'une table des pages demanderait d'être actualisée sans cesse, mais ne pourrions-nous pas chercher un volontaire qui s'en chargerait? Sinon, une liste de portails me semblerait déjà un bon complément.
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| − | Un exemple de problèmes que peuvent rencontrer les usagers ordinaires (que je me vois bien incarner): Je voulais ajouter l'adresse du site de la compagnie Alter ego de Rennes dans une liste de sites à laquelle j'ai déjà accédé. Je n'ai retrouvé qu'une page "liens" ne comportant qu'une mention et faisant peut-être double emploi avec cette page égarée (mais fournie en données). Pourriez-vous me redonner les coordonnées de cette dernière page?
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| − | --[[Utilisateur:Jean-Philippe Faure|Jean-Philippe Faure]] 23 novembre 2010 à 07:31 (CET)
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| − | Bonjour Jean-Philippe,
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| − | Est ce que c'est de cette page dont tu parles : [[Sites_de_CNV]] car il existe effectivement la page [[Liens]] que je ne connaissais pas et que je viens de découvrir grâce à ta question... Si c'est la première, bien qu'elle se trouve sur la première page, tu ne l'a trouvée, ce serait intéressant de nous dire pourquoi. C'est pourquoi je ne suis pas sûr qu'une table des matières soit plus "guidante" car cela dépend du sens que nous mettons derrière les mots... Par ailleurs la page [[Principaux_thèmes]] peut en quelque sorte constituer une forme de table des matières, faudrait il la renommer ?.
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| − | Quand à l'approche "Portails", bienvenue au club car nous sommes en pleine discussion la-dessus entre moi et Dieudonné : [[Discussion:Portail:Education]], tu peux venir y mettre aussi tes idées...
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| − | --[[Utilisateur:JF Hurel|Jean-François Hurel]] 23 novembre 2010 à 09:57 (CET)
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| − | Merci Jean-Philippe de ce retour utilisateur sur un sujet d'actualité qui me tient à cœur ;-) En effet, comme Jean-François viens de l'évoquer, lui, Catherine et moi venons d'avoir des discussions intenses à ce sujet. Les as-tu lues ?
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| − | * [[Discussion catégorie:Education]], du 5 au 14 novembre 2010
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| − | * [[Discussion:Accueil - alternative 4]], du 5 au 10 novembre 2010
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| − | * [[Discussion:Portail:Education]], du 10 au 16 novembre 2010
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| − | Par ailleurs nous avons aussi eu l'occasion de l'évoquer, brièvement, à l'occasion de la rencontre du [[Cercle France/Novembre 2010]], samedi et dimanche dernier. Cela dit, ce sujet devenait secondaire au regard de l'importance des décisions prises sur le thème de l'éducation :
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| − | * [[Cercle France/Novembre 2010 #Avancement du Projet Education]]
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| − | * [[Discussion:Cercle France/Novembre 2010 #Points de décision]]
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| − | Cela dit, pour être plus juste, voici d'autres éléments du contexte. Au départ, avant la mise en œuvre du nuage de catégories, nous étions justement sur la logique que tu préconises. A savoir une ou plusieurs personnes qui cherchent au mieux à mettre en forme la page d'accueil pour tenter de donner du site ''« une architecture visible et simple d'accès »''. Vu les difficultés que cela générait, nous avions finalement trouvé un compromis grâce entre autre au nuage de catégorie et la possibilité de continuer d'améliorer l'approche ''par portails'' via la page indiquée sur la page d'accueil sous la formulation :
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| − | * Les principaux '''[[principaux thèmes|Thèmes]]''' de la CNV
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| − | Cette page est aussi accessible en cliquant sur l'image :
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| − | [[Image:Logo CNV clair.jpg|center|link=Principaux thèmes]]
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| − | Connaissais-tu le concept de [[w:Folksonomie]] indiqué dans le § [[Aide:Catégorie #Exemples simples d'utilisation des Catégories]] ?
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| − | J'espère que le volume des échanges indiqués ne te découragera pas, mais t'aidera à mesurer la richesse du sujet.
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| − | Je vais quand même essayer de résumer l'essentiel de mon point de vue. L'approche par portail est certainement importante à réaliser car elle est recherchée par de nombreux utilisateurs. En même temps, nous pouvons voir au travers de la dernière tentative dans ce sens (sur le page [[Principaux thèmes]]) que cela demande un gros travail et que les écueils sont nombreux. Le principal étant, toujours à mes yeux bien-sûr, de subrepticement retourner à une logique d'[[intelligence collective]] pyramidale.
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| − | Pour ce qui concerne le soucis au sujet des pages [[Liens]] et [[Sites de CNV]], je vois plusieurs pistes :
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| − | * créer un paragraphe ''Pages connexes'' dans chacune de ces pages
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| − | * ou les fusionner en créant une ou plusieurs redirections vers la page de fusion.
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| − | à bientôt pour la suite ;-)
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| − | --[[Utilisateur:Dieudo|Dieudonné]] 23 novembre 2010 à 10:39 (CET)
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| − | == Regard d'enfant ==
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| − | Bonjour à tous,
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| − | Me revoilà, de retour après une rencontre qui m'a donné goût de refaire un petit tour sur le NVC Wiki. Merci à la vie d'avoir rencontré Jean François Hurel dimanche lors du congrès de la jeunesse à Strasbourg.
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| − | Me voilà rassuré en circulant sur cette plateforme... Si j'ai des questions sur la manière de publier des articles ou des vidéos, je sais qu'il y a des oreilles girafes (Jean François et Mister Dieudonné et plein d'autres je suppose).
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| − | A très bientôt
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| − | Chaleureusement
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| − | Eric HERISSON
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| − | == Merci Jean-François :-) ==
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| − | J'étais là quand l'utilisateur Yoyo a commencé un travail de spam, mais je n'avais pas vu cette dernière action. Merci JF de l'avoir vu. C'est la première fois qu'une personne (ou un robot ?) prend le temps de se créer un compte pour pouvoir spammer. A surveiller. En tout cas, heureusement, MediaWiki est robuste face à ça. Il permet une réponse graduée. Cf. [[Spécial:Contributions/Yoyo]].
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| − | à tantôt,
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| − | --[[Utilisateur:Dieudo|Dieudonné]] 27 avril 2011 à 15:47 (CEST)
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| − | == Ecole Démocratique Girafe ==
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| − | Il s'agit d'une forme de pédagogie innovante proposée par La Ferme des Enfants, l'école alternative fondée dans le sud de l'Ardèche par Sophie Rabhi-Bouquet, fille de Pierre Rabhi, en 1999.
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| − | L'école démocratique girafe modélise 2 principes complémentaires :
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| − | • '''la démocratie participative directe''' pour tous ses citoyens (adultes, enfants, adolescents), directement inspirée de l'holacratie
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| − | • '''l'usage de la communication non violente (CNV)''' pour l'accompagnement des citoyens de l'école au quotidien par l'équipe pédagogique et comme moyen de régulation sociale (Conseils de Médiations).
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| − | La CNV fait pour ainsi dire partie d'une culture commune connue de chaque citoyen à des degrés de maîtrise divers.
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| − | Dans une école démocratique, les citoyens n'ont aucune obligation de suivre tel ou tel cours. Chacun choisit de répondre à ses besoins et ses élans par une utilisation libre de son temps de vie scolaire. Certains citoyens fréquentent régulièrement les cours, d'autres occasionnellement et d'autres encore n'y mettent pas les pieds. En outre les citoyens ont la possibilité de proposer eux-mêmes des clubs, des jeux, des discussions, des sorties, des activités. Les moyens matériels nécessaires à la mise en oeuvre de ces projets sont choisis en Conseil d'Ecole à zéro objection (gestion par consentement).
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| − | Dans une '''Ecole Démocratique Girafe''', l'ensemble de l'équipe pédagogique est formée à la communication non violente et s'applique à observer une posture relationnelle cohérente avec cet outil, dans l'intention de laisser vivre des rapports d'équivalence entre personnes, plutôt que des rapports de domination.
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| − | '''Le Conseil de Médiation'''
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| − | Il permet à chaque citoyen de trouver un espace approprié pour déposer ses tensions ou partager ses conflits. Chaque citoyen, quel que soit son âge, peut mettre un message dansla boite aux lettres destinés aux médiateurs. Ceux-ci convoquront le demandeur ainsi que les appelés pour une médiation dans un espace dédié à cela. La médiation se déroule exactement selon le processus initié par Marshall Rosenberg :
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| − | - les faits sont exprimés de la part de chaque médiants
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| − | - les faits sont reformulés par le médiateur et d'éventuels divergences de points de vue peuvent être soulignés
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| − | - le médiateur invite chaque médiant à exprimer ses ressentis et ses besoins (inassouvis ou insatisfaits dans la plupart des situations problématiques)
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| − | - puis le médiateur invite les protagonistes à se faire mutuellement des demandes et/ou à trouver des solutions gagnant-gagnant.
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| − | '''L'école démocratique girafe''' est un concept d'école démocratique qui la distingue d'autres écoles démocratiques, notamment le modèle Sudbury qui utilise le Conseil de Justice et les sanctions pour réguler la vie sociale et les comportements de ses membres.
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