Modifications

Sensibiliser les élèves au fait que nos façons de communiquer ont des incidences sur notre vécu, nos ressentis et ceux des autres, de les amener à vivre des situations leur permettant de ralentir, de prendre le temps, de se poser, de ressentir, de s’exprimer et d’être écoutés et d’être à l’écoute de ce qui se vit en eux et autour d’eux en essayant d’y mettre des mots (émotions, besoins…) éclairants, d’expérimenter au travers de situations vivantes et ludiques.

L’enjeu était de proposer et de ne pas imposer.

Un groupe d’élèves (10 maximum) provenant de différentes classes, sur une période allant de vacances à vacances.