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Je ne le saurai peut-être jamais, par contre, cela me donne l’élan ainsi qu’à l’infirmière qui m’accompagne, d’aller vers un autre projet pour l’année 2007/2008 . Ce projet concernerait 2 groupes d’une dizaine d’élèves de seconde, au rythme pour chaque groupe, d’une heure par quinzaine. Les élèves seraient des élèves reconnaissants leurs difficultés ou ayant tout simplement envie de l’accompagnement proposé…
'''« De la petite expérience au sein de la classe dans un établissement à un partage enrichissant et constructeur entre établissements au niveau académique »'''
Parallèlement à ces expériences dans mon établissement, je fais partie, depuis l’an passé, d’une formation de formateurs en éducation cognitive au titre de la communication. J’y ai fait un exposé sur « Une communication plus constructive » dans lequel je montrais les avantages que j’avais perçu à communiquer sur la base du processus de Communication NonViolente de Marshall Rosenberg. Cet exposé a intéressé les collègues de la formation ainsi que les formateurs qui, pour la plupart, ne connaissait pas vraiment. De mon côté, au travers des expériences de chacun, j’ai redécouvert l’outil « Gestion mentale » et découvert l’outil « Atelier de Raisonnement Logique ». J’ai eu aussi la chance de voir une vidéo d’une conférence d’ André Antibi qui a réfléchi sur notre système d’évaluation en mettant l’accent sur la responsabilité de ce système face à l’échec scolaire et en proposant une évaluation par contrat confiance ( voir site internet : http://mclcm@free.fr )