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'''Proviseure Adjointe et Fan de CNV,'''
* La CNV au bureau
J'ai collé les cartes (en jaune) des besoins et j'ai essayer de faire deviner ce que c'était à des élèves et à des enseignants. Tout le monde passe du temps au début pour comprendre ce que c'est. "
Quand on a trouvé ce que c'était, en général on me demande à quoi ces artes cartes servent, et ce qu'on fait avec. Le "jeu" consiste à prendre une carte bleu qui correspond à au moment (je ne parle pas de "comment tu te sens maintenant", mais surtout de "quelle est la carte qui te semble 'juste' maintenant, et celle qui te va le mieux".
Quand les élèves ont trouvé un sentiment négatif, ils l'accrochent au mur (à un endroit vierge de carte) et je leur demande de trouver dans les sentiments agréables, celui qu'ils voudraient vivre. Une fois le sentiment trouvé, ils le collent en face. Enfn, quand ils ont l'un (désagréable) et l'autre (agréable) je leur demande de trouver la carte (jaune) qui permettrait de passer de l'un à l'autre. Quand la carte est trouvée, et vérifiée, je leur dis de trouver ce qu'ils pourraient faire tout de suite ou un peu plus tard dans la journée pour répondre au mot de la carte en jaune. Et en général ils trouvent.