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Les actions de la coordination CNV et éducation en 2013/juin 2013

2 010 octets ajoutés, 8 juin 2013 à 09:55
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Les actions de coordination se font dans 4 grands axes.

Sont retranscris ici les moments du mois les plus visibles.

Il est difficile de retranscrire en détail tous les temps passés à la coordination (téléphones, mails, contacts, ...).

On peut dire que chaque moment visible est là comme la partie émergée d'un iceberg, avec beaucoup de temps de travail en amont.



*'''Axe 1 : Relier les personnes et rassembler les expériences'''
** réponse aux différentes demandes de mises en lien, d'information sur le projet éducation et sur les projets dans les établissements
** 7 juin : participation à la première réunion téléphonique des CPE


*'''Axe 2 : Développer des formations CNV et éducation'''
** réponse aux demandes concernant les différents [http://fr.nvcwiki.com/index.php/Cat%C3%A9gorie:Formations_CNV_%C3%A9ducation / stages CNV éducation], et les demandes de projets en établissement
** suivi mise en place du stage sur les [http://fr.nvcwiki.com/index.php/Cat%C3%A9gorie:Cercles_Restauratifs/ Cercles restauratifs]


*'''Axe 3 : Développer la visibilité de la CNV auprès des institutions et dans les médias'''
** Education Nationale
*** 7 juin : réunions à la [http://www.education.gouv.fr/cid66168/deplacement-de-vincent-peillon-dans-l-academie-d-amiens-installation-de-la-delegation-ministerielle-chargee-de-la-prevention-et-de-la-lutte-contre-les-violences-en-milieu-scolaire.html/ délégation ministérielle chargée de la prévention et la lutte contre les violences en milieu scolaire ],
****[[Utilisateur:Christophe Vincent|Christophe Vincent]] et Sophie Rougevin Baville représentent l’ACNV pour la suite du travail sur la charte pour la médiation par les pairs.
****[[Utilisateur:Catherine Schmider|Catherine Schmider]] participe à la suite du travail sur l'éducation à la non violence et à la paix dans les établissements scolaires (formation des jeunes et des adultes)
** Médias


*'''Axe 4 : Recherche des fonds pour soutenir les projets'''
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