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précisions sur le projet
Le projet est né en 2008, à l’initiative de Christiane Terrier, professeur de physique, qui avait découvert la CNV.
Elle en a parlé à ses collègues, une douzaine était intéressés pour s’investir dans le projet. Un projet intitulé « Education à la non-violence et à la paix » sur 3 ans, a été construit avec l’appui d’une formatrice certifiée en CNV, [[Utilisateur:Eliane R|Eliane REGIS]].
Il est en lien avec
*la Décennie pour une éducation à la paix et à la non violence pour les enfants du monde, lancée par l'ONU, de 2001 à 2010
*les compétences psycho-sociales définies par l'OMS, dans son rapport du 17 novembre 2009 "La santé mentale, l'affaire de tous. Pour une approche cohérente de la qualité de la vie"
Il est basée sur l'approche proposée par la Communication NonViolente de Marshall Rosenberg.
== 2009/-2010 ==
*'''Sensibilisation''' approfondie sur 3 jours (les 9, 14 et 15 octobre 2009) '''de tous les délégués de classes''' (60 élèves) à raison d’une journée par groupe.
*'''Poursuite des rencontres mensuelles d’échange entre les membres formés''', qui sont à la fois des temps d'entraînement à la pratique de la CNV, des temps de soutien par de l'écoute empathique mutuelle et '''des temps de développement de projet'''.
** Un projet War and Peace, combinant anglais, histoire géographie et approche CNV, qui n'a pas pu voir le jour, les 2 enseignants n'ayant pas eu la classe en commun.
**'''Un projet de recueil de paroles des jeunes''', de ce qu’ils ressentent à propos de leur relation avec les jeunes, avec leur environnement, les adultes de l’établissement, du sens qu’ils donnent à l’apprentissage, de la manière d’apprendre…, voit le jour
Il est coordonné par le professeur de philosophie et prend la forme d'une enquête réalisée par 4 élèves de Terminale, auprès des lycéens, et a fait l'objet d'un numéro spécial du journal du lycée.
[[Image:affiche atelier pose ton sac.jpg|thumb]]
** '''Un projet d'espace d'écoute pour les élèves'''
Après un temps de pour le cadrage du projet, l’accord de la direction, l’élaboration d’une charte pour les adultes écoutants, d’une affiche et d’un document de présentation pour les élèves, l’espace d’écoute démarre en mars 2010. Il s’appelle « Pose ton sac » et est proposé aux élèves le jeudi de 12h à 14h. Deux adultes formés à l’écoute empathique sont présents simultanément. Les entretiens ont une durée de 15 à 20 minutes.
Dès le premier jeudi, des élèves s’y présentent, et il y en a de un ou deux à une dizaine chaque semaine. Cette offre répond à un réel besoin des élèves.
Les responsables de l’initiative témoignent : ''« Quel bonheur, après les avoir vu arriver tendus, stressés, angoissés, de les voir repartir détendus, légers avec le sourire. Ils retrouvent la confiance, l’estime d’eux-mêmes, et souvent leurs résultats progressent. C’est très enrichissant pour les enseignants de nouer avec les élèves un autre mode de relation, de personne à personne. Les effets semblent durables : des élèves venus au point écoute, croisés plusieurs semaines après, remercient encore et disent qu’ils vont beaucoup mieux ».''
{{Fichier|pdf|affiche atelier pose ton sac.pdf|Affiche "Pose ton sac"}}
{{Fichier|pdf|Dépliant écoute.pdf|Dépliant de présentation pour les élèves}}
== 2010/-11 ==
N'ayant pas eu de financement pour cette troisième année, les actions n'ont pas pu être conduites comme prévues.
* Christiane Terrier a assuré elle même une sensibilisation pour les délégués de classe de 2nde et leurs suppléants.(2 délégués et 2 suppléants x 10 classes, sensibilisation réalisée sur 2 demi-journées en octobre 2010, en 2 groupes, chacun bénéficiant d'une demi-journée)