Utilisateur:Thibaut Godefroy : Différence entre versions

Version du 15 novembre 2014 à 16:18

Je suis prof d'histoire-géographie et éducation civique au collège La Justice de Cergy. Agé de 26 ans, je suis prof depuis 4 ans.

J'ai découvert la CNV à l'age de 18 ans par le livre "Les mots sont des fenêtres ou bien ce sont des murs" de M Rosenberg. J'ai tout de suite ressenti beaucoup de joie et d'élan à la lecture de ce livre et convaincu de ce qu'il disait. Pendant quelques mois, j'ai essayé de mettre en pratique le livre sans faire de formations, et me suis un peu casser les dents. En effet, j'essayais de pratique la CNV avec les autres sans la pratiquer avec moi ! Et je me faisais bien plus des exigences que des demandes...

Pendant les 6 années qui ont suivi, j'ai participé aux modules 1, 2 et 3 en les espaçant de 2 ans...faute de temps et d'argent, et surtout car j'avais la croyance que cela me suffisait pour etre une "girafe experte" ! j'ai donc vécu un certain nombre de désillusions après les stages... Ces modules ont été l'occasion de très belles découvertes pour moi : comme le besoin d'indulgence ou de douceur, que je m'offrais très peu à l'époque. J'ai adoré la qualité de bienveillance, d'écoute et de proximité qu'il y avait à chacun des stages : à des gens qui étaient des inconnus quelques heures avant ,j'osais parler de sujets intimes, de peurs, de malaises, de colères que je ne partageais pas à mes ami(e)s ou aux membres de ma famille !

Depuis un peu plus de 2 ans , je multiplie les stages et groupes de pratique de CNV afin de m'imprégner en profondeur de l'esprit et de la manière d'etre qu'elle suscite. Je me suis ainsi surpris à prendre de plus en plus de plaisir à écouter quelqu'un avec empathie, ce avec quoi j'étais très mal à l'aise il y a quelques années. C'est dans la manière de me traiter avec bienveillance, empathie et gratitude, que la CNV m'a été la plus bénéfique !

J'ai notamment suivi le cycle CNV et guérison des blessures avec Maryse Lavillaureix , Caroline Ader Lamy et Patricia Salgon. La découverte et l'intégration progressive de TIPI et de l'IFS m'ont fait le plus grand bien. Ce sont des techniques que je trouve très complémentaires à la CNV et qui m'aident désormais quotidiennement. J'ai la grande joie d'assister ces 3 formatrices dans le cycle 1 qui débute cette année.

Depuis 2 ans j'essaye de vivre des relations plus respectueuses des besoins de chacun avec mes élèves. J'ai d'abord pu l'expérimenter lors des entretiens individuels ou avec leurs familles. Puis peu à peu (et avec un certain nombre de difficultés) dans la relation avec la classe : l'apprentissage par le jeu (j'en ai créé ou utilisé de nombreux en histoire-géo) , les cercles de parole en tant que PP, les accords de groupe... Je continue ce lent apprentissage cette année et me familiarise de plus en plus avec l'expression de la gratitude , les demandes de reformulation, l'expression de mes sentiments et besoins, la co-création des accords de groupe...

Je me rends compte aussi à quel point des blessures intimes (liées à l'enfance ou l'adolescence) peuvent être réactivées chez moi par certaines situations de classe , paroles d'élèves... et que je me mets en colère au quart de tour de manière disproportionnée. Je ne pense pas etre le seul dans ce cas là. Je découvre depuis quelques mois des outils de rencontre de ces parts blessés et de guérison émotionnelle très forts et certains très rapides : TIPI, EFT, Ho'ponopono , la kinésiologie, l'IFS et le focusing... Je rêve qu'un jour ils soient diffusés (et pourquoi pas d'y contribuer!) auprès des profs afin que ceux-ci sortent beaucoup moins tendus et épuisés de cours difficiles, et que les élèves ne fassent pas les frais des fragilités intimes de leurs professeurs.

J'ai mis en place un projet médiation par les pairs dans le collège La Justice (avec Christophe Vincent et Lilian Cobo comme formateurs). Une vingtaine d'adultes et une vingtaine de jeunes y ont participé. De beaux moments de partage, de coopération et de complicité ! mais aussi beaucoup de temps à investir pour qu'un tel projet voit le jour et fonctionne... J'ai appris peu à peu à déléguer et à faire des demandes de soutien :-) ainsi qu'à être plus pragmatique et me réjouir des petites avancées ou expériences joyeuses.

Depuis mars 2014,je prends un grand plaisir à animer 2 groupes de pratique avec des profs : l'un avec des collègues de mon collège, l'autre à Conflans (78) avec des profs de différents bahuts.

Je suis en train de mettre en place un groupe de pratique CNV à Cergy pour des gens de différents horizons professionnels et personnels. J'ai en effet à coeur de développer la CNV en banlieue, notamment à Cergy-Pontoise, et que la CNV soit accessible aux gens quelques soient leurs revenus.

Je commence le parcours de certification en novembre 2014 et d'AICNV en janvier 2015. Des belles aventures intimes et collectives...