Atelier d'analyse de pratiques pour enseignants 2nd degré : Différence entre versions
De NVCwiki
m (a déplacé Atelier d'analyse de pratique pour enseignants 2nd degré vers Atelier d'analyse de pratiques pour enseignants 2nd degré : des pratiques avec un s) |
(ses pratiques) |
||
| Ligne 1 : | Ligne 1 : | ||
Cet atelier a démarré en septembre 2012, à l'initiative de Patrice Huguin, enseignant en STI, au lycée Rouvière à Toulon (83) et Sophie Noël, enseignante en sciences physiques au lycée Pierre Gilles de Gennes à Digne les Bains (04). | Cet atelier a démarré en septembre 2012, à l'initiative de Patrice Huguin, enseignant en STI, au lycée Rouvière à Toulon (83) et Sophie Noël, enseignante en sciences physiques au lycée Pierre Gilles de Gennes à Digne les Bains (04). | ||
| − | L'analyse de | + | L'analyse de pratiques s'appuie sur le processus de CNV. |
| − | L'atelier est ouvert à tout enseignant du 2nd degré, ayant envie de questionner | + | L'atelier est ouvert à tout enseignant du 2nd degré, ayant envie de questionner ses pratiques et d'expérimenter de nouvelles stratégies relationnelles et pédagogiques, favorisant la coopération au sein des équipes éducatives et le respect des besoins des enseignants et des élèves. |
{{Fichier|pdf|Flyer Atelier de pratique.pdf|Document de présentation "Atelier d'analyse de pratiques"}} | {{Fichier|pdf|Flyer Atelier de pratique.pdf|Document de présentation "Atelier d'analyse de pratiques"}} | ||
Version du 11 novembre 2011 à 09:00
Cet atelier a démarré en septembre 2012, à l'initiative de Patrice Huguin, enseignant en STI, au lycée Rouvière à Toulon (83) et Sophie Noël, enseignante en sciences physiques au lycée Pierre Gilles de Gennes à Digne les Bains (04).
L'analyse de pratiques s'appuie sur le processus de CNV.
L'atelier est ouvert à tout enseignant du 2nd degré, ayant envie de questionner ses pratiques et d'expérimenter de nouvelles stratégies relationnelles et pédagogiques, favorisant la coopération au sein des équipes éducatives et le respect des besoins des enseignants et des élèves.
