Discussion utilisateur:Catherine Schmider : Différence entre versions
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Mode d'emploi discussion
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Proposition[modifier]
Salut Catherine,
à la suite du message de Véronique Viala, je viens d'ajouter sur sa page et la tienne ce code :
[[Catégorie:Education]]
Vous verrez à l'usage si vous le gardez : j'imagine que ce pourrait être un moyen simple de mettre en lien les personnes intéressées. Qu'en dis-tu ?
--Dieudonné 15 novembre 2008 à 11:06 (CET)
Coucou Catherine,
Je suis trop contente ; non seulement j'ai modifié les infos me concernant sur la carte mais j'ai aussi mis à jour mon profil sur ma page utilisateur.YES!!!
Du coup, je me suis dit, je vais aller voir la page de Catherine. Et là...Déception !!! Y a rien sur toi ????? Je suis tout de suite dirigée vers le portail Education. Et je suis déçue car, moi , je cherchais à mieux te connaître !!!
Bon, peut être auras tu envie d'y repenser ??
Je te souhaite une semaine enrichissante et te dis à bientôt
--Roselyne 15 novembre 2008 à 19:12 (CET)
Organisation des pages persos[modifier]
Salut Catherine,
je profite de tes récentes contributions pour préciser que les pages persos comme celles que tu viens d'initier sont plutôt à placer en sous-page de sa page utilisateur. Exemple : pour distinguer la vision d'une éducation pour un monde de paix des uns et des autres, il est important que chacun utilise un titre de page qui lui soit spécifique. Je le fais pour la page que tu viens de commencer.
Un bon moyen de distinguer si ce que tu écris devrait aller sur une page perso ou sur une page classique, c'est l'emploi du terme "je". Habituellement on n'utilise pas ce terme sur les pages classiques : cf. le lien au bas de chaque page À propos de NVCwiki.
Ok pour toi ?
--Dieudonné 14 juin 2009 à 17:55 (CEST)
Merci pour ta réaction immédiate, et j'ai vu que tu as déjà modifié tous les espaces où je voulais ajouter des détails, en les mettant en sous page.
Comme c'est en forgeant, qu'on devient forgeron, c'est en wikipédiant que je commence à comprendre les subtilités du wiki. Je suis déjà très fière des mes progrés de ces derniers jours.
Comme tu dis, "sur une page wiki, on ne met pas "je"", comment faire pour les témoignages ?Vu que c'est la grande partie de ce que je veux rassembler, je préfère clarifier ça tout de suite. Les témoignages, c'est forcément "je". Alors comment faire ?
--Catherine Schmider 14 juin 2009 à 18:04 (CEST)
La règle actuelle prévoit déjà ces exceptions : « Avec la possibilité d'aménager cette règle, en le précisant en début de page. »
De plus si cette règle ne nous convient pas nous pouvons la faire évoluer.
C'est juste que si tout le monde veut témoigner de son expérience professionnelle sur une seule page qui s'appellerait expérience professionnelle (plutôt que Utilisateur:XXX/expérience professionnelle), ça fera un peu de confusion entre tous ces "je" et/ou une page très longue ! :-)
A la réflexion, ma préférence serait de garder les témoignages avec des titres du type Utilisateur:XXX/expérience professionnelle et de les intégrer à la Catégorie:Témoignage et pourquoi pas à d'autres encore, Catégorie:Expérience professionnelle, etc...
Comment tu vois ça ?
J'oubliais le plus important : merci pour tous ces témoignages ! 
--Dieudonné 14 juin 2009 à 18:34 (CEST)
Comment je vois ça ? Pour le moment, je ne sais pas. Je n'ai pas encore une vision assez claire du wiki pour avoir une idée. A suivre--Catherine Schmider 14 juin 2009 à 18:44 (CEST)
Je comprends. Y'a effectivement un temps pour s'apprivoiser à ces nouvelles logique. C'est un peu comme avec les jeux coopératifs, au début c'est un peu déroutant : on a plutôt l'habitude des jeux de compétition ;-)
Détail technique : c'est plus simple de continuer la discussion sur la même page que là où ça a commencé comme ici.
--Dieudonné 14 juin 2009 à 18:55 (CEST)
Choix des noms de page[modifier]
Salut Catherine,
pourrais-tu renommer ces pages :
en leur donnant un nom plus précis. L'idée, c'est que quand une personne écrit par exemple :
[[Collège]]
dans une page, elle n'ait pas à se demander si ça va pointer vers un collège en particulier mais bien une page qui concernerait tout collège sur ce wiki.
Un peu comme c'était le cas pour la page parcours professionnel devenue Utilisateur:Catherine Schmider/parcours professionnel.
Ok pour toi ?
--Dieudonné 25 juillet 2009 à 08:37 (CEST)
OK. J'attends d'avoir des précisions sur le nom et je le fais. --Catherine Schmider 25 juillet 2009 à 10:09 (CEST)
Les cartes à nouveau utilisables :-)[modifier]
Salut Catherine,
je crois que tu m'avais déjà fais une demande dans ce sens mais je n'en suis pas sûr. En tout cas, c'est en cherchant à modifier une carte que je me suis rendu compte que la nouvelle interface l'empêchait. Du coup, en cherchant à réparer, c'est de nouveau accessible. Cf. Mise à jour vers MediaWiki 1.16.
à tantôt :-)
--Dieudonné 21 octobre 2010 à 11:13 (CEST)
La fonction "Téléverser une nouvelle version de ce fichier"[modifier]
Bonjour Catherine,
en voyant cette modif :
je me suis demandé si tu avais envisagé les avantages à utiliser la fonction "Téléverser une nouvelle version de ce fichier" qu'on peut trouver par exemple sur la page Fichier:Rencontres régionales Ouest CNV éducation 2 et 3 décembre v2.pdf.
Tu confirmes ?
--Dieudonné 20 novembre 2011 à 11:42 (CET)
Je ne connaissais pas cette fonction. Je vais regarder pour une prochaine fois. Merci pour l'info. --Catherine Schmider 20 novembre 2011 à 17:18 (CET)
Je viens d'essayer de m'en servir, mais je pense qu'il faut que le fichier garde le même nom, or j'aime bien garder la trace des versions différentes, pour voir quelles ont été les évolutions et du coup mes versions s'appellent, v2, v3, v4. Du coup, pour le wiki, ce n'est pas vu comme une nouvelle version du même fichier. --Catherine Schmider 29 novembre 2011 à 07:15 (CET)
As-tu vu que la page Fichier:Rencontres régionales Ouest CNV éducation 2 et 3 décembre v2.pdf donne les détails de l'historique dont tu parles ?
Autres avantages à utiliser cette fonction :
- cela évite d'avoir à corriger les liens de toutes les pages pointant vers ce fichier
- les anciennes versions du fichier et leur description restent accessibles
- toutes les infos concernant ce fichier sont rassemblées en une seule page au lieu d'être éparpillés sur plusieurs sans lien automatique entre elles
- si on a besoin d'engager une discussion au sujet de ce fichier, le fil de cette discussion est lui aussi rassemblé sur une seule page de discussion.
Donc, si tu es OK je te propose de refaire pointer la page Offres de cooperation au cercle Girafe et Co vers le fichier de départ. Ensuite je supprimerais le Fichier:Rencontres régionales Ouest CNV éducation 2 et 3 décembre v4.pdf qui est actuellement présenté comme un doublon. Du coup ça prend du sens de garder un nom plus simple pour le fichier (sans "v2").
Ok pour toi ?
tout de bon,
--Dieudonné 29 novembre 2011 à 10:29 (CET)
Une demande en attente[modifier]
Salut Catherine,
comme tu viens de contribuer à la page Eté 2012, je pense que la demande en page Discussion:Eté 2012 t'a échappé ;-)
tu confirmes ?
--Dieudonné 7 janvier 2012 à 10:39 (CET)
Tu boudes, ou t'es juste over-deborded ?
--Dieudonné 10 janvier 2012 à 00:35 (CET)
2ème option
Je suis tout à fait d'accord pour changer le titre. J'ai fait ça très vite, et je n'ai pas bien réflécchi à ce que je choisissais comme titre. Ton message m'a rappelée à la réalité. Après faut juste retrouver le temps.--Catherine Schmider 10 janvier 2012 à 06:50 (CET)
J'ai vu le nouveau titre que tu as choisi. Merci :-)
J'espère que tu n'as pas mal pris cette taquinerie ;-)
Free hugs,
--Dieudonné 10 janvier 2012 à 08:11 (CET)
Tout va bien, je l'ai pris comme une manière de comprendre pourquoi je ne répondais pas et de me demander en souriant si j'avais vu le message. --Catherine Schmider 10 janvier 2012 à 08:18 (CET)
Proposition pour bénéficier du soutien d'autres personnes dans ton projet[modifier]
En voyant la page Stages CNV éducation été 2012 j'ai pensé à un moyen d'ouvrir une porte vers une stratégie pour bénéficier du soutien d'autres personnes dans ton projet. Actuellement quand les personnes veulent des renseignements sur les stages ou les aspects pédagogiques la seule qui piste qui leur est proposée est de passer par des courriels. Je comprends que cette piste leur soit proposée principalement pour le respect de la confidentialité qu'ils pourraient souhaiter. En même temps, qui dirais-tu de leur proposer, avant cela, un moyen qui permet aux questions-réponses de fonctionner sur un mode intelligence collective "globale" plus que "pyramidale" ?
Je parle de leur proposer de passer par l'onglet discussion pour les questions ordinaires et de passer par le courriel pour les questions qui requièrent une certaine confidentialité.
Qu'en dis-tu ?
--Dieudonné 10 janvier 2012 à 08:40 (CET)
