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Catégorie ajoutée : 'EPS'
Ce sont ma personne, mes attitudes, mes croyances qui renaissaient cahin caha. Avec des moments difficiles "y arriverai je avec ce passé si douloureux, avec des paroles chacales encore bien présentes ? " et des moments de grâce dans mon quotidien. J'apprenais à me connaître, à ressentir, à respecter mes besoins. J'apprenais aussi à être à l'écoute de ceux des autres, un vrai bonheur de tolérance et d'apprentissage à l'empathie et aux paroles girafes.
Comment ne pas faire partager au monde de l'Education Nationale cette aventure de la non violence ?
J'ai donc enchainé quelques formations personnelles, spécialement axées sur la communication en milieu scolaire, avec l'IFMAN Méditerranée et avec [[Catherine Schmider]], pour m'assurer quelques bases solides, afin de faire de belles propositions dans mes classes de collège.
Les premières tentatives:
-Accompagner mes collègues grâce à une écoute empathique pour qu'ils rencontrent plus d'autonomie dans les solutions aux problèmes rencontrés.
-Respecter au mieux mes [[/propres besoins ]] pour être le plus disponible et le plus girafe possible .
Le plus difficile a été de me faire confiance dans la justesse de toutes ces actions et de ne pas me sentir seule .La pratique de la CNV peut paraitre aux yeux de la communauté éducative traditionnelle étrange ,qui donnerait trop de place à l'élève , à l'individu , nous amènant dans les méandres de la relation humaine moins cartésiennes et plus psycho sociales...disciplines encore tabou dans notre système éducatif.
Il m'a fallu continuer un travail sur mes propres violences , sur mes réstances au changement,sur afficher mes différences de conception de l'enseignement du sport dit de compétition...et ce chemin d'aqdaptation continue tous les jours.
[[Catégorie:EPS]]