Utilisatrice:SandraBJ : Différence entre versions
(création de sous-page) |
|||
| (5 révisions intermédiaires par 2 utilisateurs non affichées) | |||
| Ligne 4 : | Ligne 4 : | ||
| − | Je continue mon apprentissage et mon intégration de ce processus à travers 1 à 2 formations par an et ma participation à | + | Je continue mon apprentissage et mon intégration de ce processus à travers 1 à 2 formations par an et ma participation à un groupe de pratique autogéré qui rassemble des parents, créé avec Sylvaine, une amie, en septembre 2009. |
| − | |||
| − | |||
| − | [[/ | + | Je fais également partie du groupe éducation rhône-alpes qui est né sous l'impulsion de [[http://fr.nvcwiki.com/index.php/Utilisateur:Marion Marion Guiton]] en 2011. |
| + | |||
| + | |||
| + | Enfin, la CNV est devenue une de mes ressources dans ma pratique de conseillère d'orientation psychologue. Dans cette optique, je serais ravie d'échanger avec des professionnels du champs de l'orientation et de l'accompagnement des parcours qui expérimentent l'apport de la CNV dans leur pratique. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Catégorie:Education]] | ||
Version actuelle datée du 10 mai 2015 à 18:28
C’est avec l’intention de prendre mieux soin des liens avec mes proches que je me suis inscrite fin 2008 aux modules 1 et 2 de CNV avec Françoise Keller.
Aujourd’hui, c’est au quotidien, dans mes différentes relations et avant tout dans ma relation à moi-même que je découvre les bienfaits de la CNV.
Je continue mon apprentissage et mon intégration de ce processus à travers 1 à 2 formations par an et ma participation à un groupe de pratique autogéré qui rassemble des parents, créé avec Sylvaine, une amie, en septembre 2009.
Je fais également partie du groupe éducation rhône-alpes qui est né sous l'impulsion de [Marion Guiton] en 2011.
Enfin, la CNV est devenue une de mes ressources dans ma pratique de conseillère d'orientation psychologue. Dans cette optique, je serais ravie d'échanger avec des professionnels du champs de l'orientation et de l'accompagnement des parcours qui expérimentent l'apport de la CNV dans leur pratique.
