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== Préambule ==

Le caméléon est un très grand professeur. 

Regardez-le.

Quand il prend une direction, il ne tourne jamais la tête. 

Faites comme lui. Ayez un objectif dans votre vie, 

et que rien ne vous en détourne. 

Le caméléon ne tourne pas la tête, mais c’est son œil qu’il 

tourne. Il regarde en haut, en bas. Cela veut dire : informez-
vous. Ne croyez pas que vous êtes seuls sur la terre. 

Quand il arrive dans un endroit, il prend la couleur du lieu. 

Ce n’est pas de l’hypocrisie. C’est d’abord de la tolérance, et 

pis du savoir-vivre. Se heurter les uns les autres n’arrange 

rien. Jamais rien n’a été construit dans la bagarre. 

Il faut toujours chercher à comprendre l’autre. 

Si nous existons, il faut admettre que l’autre existe. 

Si le caméléon avance, il lève un pied. Il balance. 

Cela s’appelle de la prudence dans la marche. 

Pour se déplacer, il accroche sa queue. Ainsi, si ses pieds 

s’enfoncent, il reste suspendu. Cela s’appelle assurer ses 

arrières. Ne soyez donc pas imprudent. 

Lorsque le caméléon voit une proie, il ne se précipite pas 

dessus, mais il envoie sa langue. Si sa langue peut lui 

ramener, elle lui ramène. Sinon, il a toujours la possibilité de 

reprendre sa langue et d’éviter le mal. Allez doucement dans 

tout ce que vous faites. 

Si vous voulez faire une œuvre durable, soyez patient, 

soyez bon, soyez humain. 

Voilà. Si vous vous trouvez dans la brousse, demandez aux 

initiés qu’ils vous racontent la leçon du caméléon.

Amadou Hampaté Bâ 

A l’école du caméléon, 

Tradition orale. Disque RFI. 



== Valeurs, intentions et profession ==

Je porte des valeurs qui m'ont permises d'être qui je suis à ce jour.

Je pense important de rendre ce qui nous anime visible.

Je porte sur la place publique notre conviction pour ancrer notre façon de parler  de ce qui est vivant en nous.

J'ai à cœur d'être en lien avec des personnes ayant des valeurs communes pour échanger et se soutenir dans nos choix.

J’œuvre dans un lieu privé d'enseignement en tant que professionnelle de santé formée à l'écoute active et à la CNV depuis bientôt 10 ans ( nous sommes un noyau local à nous épauler ainsi dans la durée et nous prévoyons une célébration).

Je participe au groupe de pratique auto géré depuis 10 ans.

je suis curieuse de nature et je mets cette compétence au service du groupe et de moi m^me pour évoluer.

J'exerce la profession d'infirmière scolaire dans un ets de 2000 élèves. Le poste s'est élaboré au fur et à mesure des demandes et des ajustements nécessaires.

La demande de formation s'est inscrite dans ce sens : comment répondre au besoin d'écoute des jeunes ?

La réponse de la CNV ne s'est pas faites attendre au premiers modules, elle m'a mise face à mes propres besoins, sentiments et demande par rapport à moi même.

Le chemin parait long jusqu'à ce jour, et en fait la vie continue et nous fait à chaque instant adapter nos regards sur les faits.

J’exerce à mi temps ce qui me laisse du temps pour ma famille, me former et vivre simplement les émotions présentes.

Nous avons accueillis 5 enfants qui nous ont permis d’exercer le métier de parents avec les outils du moment. 
Nous sommes de jeunes grand parents.



Aujourd'hui, je souhaite mettre tous ces talents au service de la communauté CNV et du groupe "infirmier infirmières".

Je suis nourrie de cette première rencontre et des échanges sur comment aller vers des non CNV ?

Je vis au quotidien avec un public non communicant au premier abord... comment créer du lien sans jugements, sans à priori... 

comment penser en tant soignant au milieu d'un corps enseignant ?

== Comment me joindre ==