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Je suis instit depuis plus de 25 ans, et ma passion c'est de permettre aux enfants de s'épanouir... J'ai été formée dans le département du Nord et, pour mon premier poste, j'ai été en charge d'une classe unique primaire ( avec 5 élèves et 3 niveaux de septembre à janvier ; puis 10 élèves et 5 niveaux à partir de janvier), dans la petite école Sainte Anne à Hornaing. J'ai donc tout de suite été confrontée à la '''gestion de l'hétérogénéité''' dans une classe, ce qui m'a permis d'orienter très rapidement ma pédagogie vers '''l'autonomie, la confiance, le respect, le dialogue, l'efficacité''' ... bref, des "savoir-être" tout autant, si ce n'est plus, que des "savoir" ou des "savoir -faire". Dans ma classe, tout est mis en oeuvre pour permettre aux enfants d'apprendre dans '''des conditions respectueuses de ce qu'ils sont''' ; c'est ainsi que '''les enfants peuvent se déplacer''' pour '''aller chercher le matériel''' dont ils ont besoin, '''s'inscrire''' sur des listes de commande de fiches, '''choisir les jeux''' qui leur permettront de s'approprier les notions, '''s'inscrire au tableau de coopération''' ... '''Ils sont acteurs de leurs apprentissages''', dans le sens où ils peuvent choisir de passer les évaluations quand ils s'en sentent prêts, de travailler en binôme avec un copain, d'être le tuteur d'un copain qui n'a pas tout à fait compris une notion, de préférer travailler en auto-correction ... '''Ils ont bien sûr le droit de ne pas être d'accord''' avec ce qui est proposé et surtout '''d'exprimer leur désaccord''', tout en cherchant à trouver des solutions qui permettront d'avancer, le tout '''dans le respect de chacun. ''' Bien sûr, on ne peut pas attendre tout cela des enfants dès la rentrée, c'est pourquoi nous passons pratiquement les 6 premières semaines à faire connaissance, découvrir le fonctionnement de la classe, les jeux, les coins de rangement, le fonctionnement du Conseil de Coopération, les grilles d'inscriptions ... Il y a bien longtemps que j'ai fait mienne cette citation : '''"En pédagogie, allons doucement, nous sommes pressés!"''' '''La découverte de la CNV : un plus dans ma pédagogie ...'''
C'est au cours de l'année scolaire 2009-2010, grâce à Catherine Lépine, maman de futurs élèves, que j'ai découvert la CNV. Elle m'a assurée qu'elle serait disponible pour m'aider si j'avais besoin de parents. J'ai donc saisi la perche et lui ai demandé si elle ne pourrait pas animer un atelier de CNV avec mes CM2. Comme elle était partante,nous nous sommes attelées, dès le dernier trimestre 2009-2010, à la conception du projet.