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| − | Je suis né en 1982 et ai toujours vécu, dans le 18ème arrondissement de Paris, entre porte de Clignancourt et la goutte d'Or, quartiers « chauds » ou les familles ont de grandes difficultés sociales et financières et où les enfants sont souvent en grandes difficulté scolaires.
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| − | == Mon parcours au sein de l'école ==
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| − | Je suis « surdoué », et ce fonctionnement particulier tant intellectuellement qu'émotionnellement, que j'ai longtemps ignoré (dans le sens de « je ne savais pas ») puis considéré comme un handicap car incompris par tous (y compris par moi-même), m'a couté très cher dans ma scolarité.
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| − | J'ai en effet été victime de grandes violences physiques et morales quotidiennes, en groupe, et ce pendant mes 8 années de collège et de lycée. Violences dont les enseignants et la direction étaient témoins et parfaitement conscients et auxquelles ils ne réagissaient nullement, voire auxquelles ils contribuaient car j'imagine, démunis, impuissants ou effrayés.
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| − | Profondément marqué et traumatisé par ces expériences et cette inaction des adultes, mais certain que quelque chose de différent pouvait exister, j'ai entamé un chemin de développement personnel et spirituel qui a commencé par la pratique des arts martiaux et corporels. Plus de 10 ans de pratiques, de lectures, de thérapies psy, corporelles et énergétiques m'ont permis de me guérir de ces blessures en trouvant le chemin du pardon envers moi-même donc envers les autres.
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| − | Mon parcours de formation post-bac S fut ensuite très divers : droit, communication, vente, chimie, ingénierie dans l'environnement, théâtre puis comédie musicale. Mon orientation scolaire a été plus que chaotique et mes décisions très changeantes, simples reflets de mon instabilité intérieure et de mon désarroi quant au peu d'informations pertinentes et d'écoute reçues en tant que scolarisé, car nullement en lien avec mes aspirations profondes et mes besoins.
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| − | '''Aujourd'hui, je souhaite mettre toute mon énergie pour que mon expérience de la scolarité serve à développer un milieu scolaire différent de celui dans lequel j'ai grandi et où chacun pourra exprimer qui il est, dans son plein potentiel et être accepté comme tel par tous.'''
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| − | == Mon constat ==
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| − | J'ai travaillé pendant 7 ans dans les écoles du 18ème arrondissement de Paris, en tant qu'animateur et qu'enseignant de lecture au CP (coup de pouce CLE) avec des enfants des quartiers dit « difficiles », avec des grosses difficultés sociales, familiales et scolaires.
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| − | * Les animateurs, et les personnels scolaires sont démunis face à la violence car '''rien ne les forme à la gestion des conflits, à la relation à l'autre, à la relation à soi.
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| − | * J'ai vu la violence des adultes envers les enfants et envers les autres adultes, notamment celle dissimulée derrière les meilleures intentions. J'ai moi-même été violent dans mon comportement. Je ne savais pas faire autrement, je n'avais pas conscience.
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| − | * Je crois en le fait que nous sommes tous un, et que, '''ce que je fais à l'autre, je me le fais à moi-même.''' Car l'autre, c'est moi.
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| − | Aujourd'hui, mes yeux et mon coeur sont ouverts et je souhaite apporter à tous les acteurs du monde éducatif cette ouverture que j'ai la joie de vivre au quotidien et qui change vraiment mes relations à moi-même et à l'autre.
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| − | J'ai eu le grand bonheur de vivre en juillet 2011 une expérience au sein de l'association [[utilisateur:Lepetitprince|Le Petit Prince]] dans un centre de vacances qui incarne les valeurs de la bienveillance et de lien à l'autre. [[Témoignage : Séjour de vacances alternatif - Château d'Alleret - Juillet 2011|Voir mon partage à ce sujet]]
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| − | J'ai donc choisi de réitérer en été 2012 sur les séjours "Bouge le monde" et "Famille on s'ème" et je compte continuer à travailler avec Le Petit Prince durant les étés à venir.
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| − | == Ma rencontre avec la CNV ==
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| − | J'ai découvert la CNV en juin 2010, via le livre de Thomas d'Ansembourg « Cessez d'être gentil, soyez vrai ». En directe ligne des enseignements spirituels que je suivais déjà à l'époque, ce livre venait m'amener, dans le concret, ce à quoi mon coeur aspirait et que mon âme savait être mon chemin. Depuis lors, je n'ai de cesse de pratiquer, lire, échanger, me former en Communication NonViolente.
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| − | J'anime depuis début janvier 2012 [[/Groupe de pratique de Paris|deux groupes de pratique à Paris]]
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| − | Et je souhaite également animer un [[Groupe de Pratique CNV éducation|Groupe de Pratique '''CNV éducation''']]
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| − | , à Sarcelles (95)
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| − | En février 2012, je suis intervenu auprès d'adolescent-e-s (écoute, ateliers de communication pour les délégués de classe) et d'adultes (écoute) dans un collège du 95.
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| − | J'ai intégré par ailleurs le parcours de certification afin de devenir formateur certifié dans le réseau CNV.
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| − | Référent Île de France de l'ACNV (association pour la CNV), je la représente au sein de la [http://www.decennie.org/ Coordination pour l'éducation à la non-violence et à la paix] , et de l'équipe rédactionnelle de [http://www.nonviolence-actualite.org/ Non-VIolence Actualité].
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| − | Je fait partie de la troupe de théâtre dirigée par Eliane Régis, formatrice certifiée CNV : [http://www.theatredufildelavie.com/wordpress/?page_id=19| le Théâtre du fil de la vie]
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| − | == Mes projets pour un monde de paix ==
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| − | * J'ai collaboré avec un créateur de jeux de développement personnel et suis en phase de finalisation de la création d'un jeu de société de stratégie '''coopératif''' (en suspens pour l'instant).
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| − | * Je suis très investi dans la création d'un éco-lieu en Côtes d'Armor (22) : [http://www.coatleguer.fr/esprit.html Coat Leguer] (site en construction).
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| − | * En parallèle à cela, j'ai à coeur une idée ambitieuse : présenter au ministre de l'éducation nationale, un projet qui inclurait l'éducation aux valeurs et à la bienveillance dans les écoles, en utilisant notamment la CNV. '''Et ce, avant les élections présidentielles de 2012''', afin de faire levier sur les campagnes électorales. A ce jour, je travaille sur mon projet et monte un dossier pour le présenter au plus tôt aux ministres.
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| − | Mon ambition est claire : intégrer l'éducation aux valeurs, à la bienveillance, à la médiation, à la connaissance de soi et de l'autre; dans le PAF et dans la formation initiale des enseignants. Former '''TOUT''' les acteurs de l'éducation : équipes scolaires, parents, enfants, acteurs péri-scolaires.
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| − | * Très en lien avec Catherine Schmider, et partageant une vision commune, '''je souhaite contribuer à la transformation de conscience de la société.''' Et dans mon coeur, je sais que cela passe par les enfants et la profonde refonte du système éducatif français.
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| − | * Je suis également motivé par le développement du réseau, notamment via le wiki et le partage d'expérience, que je pense fondamentaux pour construire un dossier crédible; mais aussi et surtout pour donner des outils aux enseignants/parents/enfants pour vivre une école de l'épanouissement :
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| − | 1 - C'est pourquoi je souhaite inviter les équipes pédagogiques qui mettent en place des actions CNV dans leur école, à '''partager leurs expériences, outils pédagogiques et résultats'''.
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| − | Notamment, imprimer les questionnaires suivants (à venir bientôt), et les faire remplir par les enfants, parents, et l'équipe éducative; ce qui me permettrait de recueillir le maximum de témoignages, gages de l'efficacité du processus sur le terrain.
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| − | Je pourrai ainsi centraliser ces réponses, en dégager des statistiques, et ainsi présenter des chiffres concrets aux décideurs.
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| − | 2 - Je me propose d''''apporter une assistance technique pour la rédaction et la mise en page des articles''' pour toute personne qui souhaite partager quelque chose et pour qui l'outil wiki présente de la complexité, '''en les mettant en ligne pour vous'''.
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| − | Vous pouvez m'envoyer vos documents (textes, photos, audio, vidéo, etc.) par e-mail : '''christophevincent.pro(at)gmail.com'''
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| − | [[Catégorie:Milieu scolaire France]]
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| − | [[Catégorie:Education]]
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| − | [[Catégorie:Témoignage]]
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