Utilisateur:Anne Charbonnel : Différence entre versions
m (Ajout rapide de la catégorie Catégorie:Education (avec HotCat)) |
|||
| Ligne 1 : | Ligne 1 : | ||
J'ai découvert la CNV en 2004, où j'ai participé aux trois modules de base. | J'ai découvert la CNV en 2004, où j'ai participé aux trois modules de base. | ||
| + | J'ai ensuite participé à deux jours CNV et éducation à Paris en mars 2010 | ||
| + | et à cinq jours près de Macon en juillet 2010, CNV et expression théatrale. | ||
Je suis enseignante en maternelle et je travaille en équipe en pédagogie Freinet. | Je suis enseignante en maternelle et je travaille en équipe en pédagogie Freinet. | ||
Les valeurs véhiculées par les mots "coopération", "expression", "tâtonnement expérimental" et "autonomie" sont la base de mon travail depuis plusieurs années. | Les valeurs véhiculées par les mots "coopération", "expression", "tâtonnement expérimental" et "autonomie" sont la base de mon travail depuis plusieurs années. | ||
| − | Le processus de la CNV est là, et en même temps pas toujours activé et pratiqué comme je l'aimerais (et les vieilles habitudes ont la vie dure). | + | Le processus de la CNV est là, et en même temps pas toujours activé et pratiqué comme je l'aimerais (et les vieilles habitudes ont la vie dure!). |
| − | J'ai très envie aujourd'hui d'échanger sur mes pratiques, de mettre en commun, de me | + | J'ai très envie aujourd'hui d'échanger sur mes pratiques, de mettre en commun, de me (re)plonger dans ce processus si juste, si présent et en même temps parfois si lointain de mon quotidien. |
J'ai aussi envie de transmettre cette joie de l'écoute, et ce nouveau mode d'expression de soi, aux enfants, dans mon travail et à la maison. | J'ai aussi envie de transmettre cette joie de l'écoute, et ce nouveau mode d'expression de soi, aux enfants, dans mon travail et à la maison. | ||
Mes centres d'intérêt : | Mes centres d'intérêt : | ||
| + | *La CNV | ||
| + | *les outils de la communication de Jacques Salomé | ||
| + | *Les ateliers Faber et Mazlish "parler pour que les enfants écoutent et écouter pour que les enfants parlent". Formation faite en mai 2010 pour animer des ateliers de parents. | ||
* La pédagogie Freinet | * La pédagogie Freinet | ||
* Gestion mentale | * Gestion mentale | ||
* Brain Gym | * Brain Gym | ||
* Pratique personnelle de la MLC | * Pratique personnelle de la MLC | ||
| − | * L'alimentation santé | + | * L'alimentation santé |
[[Catégorie:Maternelle]] | [[Catégorie:Maternelle]] | ||
[[Catégorie:Education]] | [[Catégorie:Education]] | ||
Version du 9 décembre 2010 à 22:56
J'ai découvert la CNV en 2004, où j'ai participé aux trois modules de base. J'ai ensuite participé à deux jours CNV et éducation à Paris en mars 2010 et à cinq jours près de Macon en juillet 2010, CNV et expression théatrale.
Je suis enseignante en maternelle et je travaille en équipe en pédagogie Freinet. Les valeurs véhiculées par les mots "coopération", "expression", "tâtonnement expérimental" et "autonomie" sont la base de mon travail depuis plusieurs années.
Le processus de la CNV est là, et en même temps pas toujours activé et pratiqué comme je l'aimerais (et les vieilles habitudes ont la vie dure!).
J'ai très envie aujourd'hui d'échanger sur mes pratiques, de mettre en commun, de me (re)plonger dans ce processus si juste, si présent et en même temps parfois si lointain de mon quotidien. J'ai aussi envie de transmettre cette joie de l'écoute, et ce nouveau mode d'expression de soi, aux enfants, dans mon travail et à la maison.
Mes centres d'intérêt :
- La CNV
- les outils de la communication de Jacques Salomé
- Les ateliers Faber et Mazlish "parler pour que les enfants écoutent et écouter pour que les enfants parlent". Formation faite en mai 2010 pour animer des ateliers de parents.
- La pédagogie Freinet
- Gestion mentale
- Brain Gym
- Pratique personnelle de la MLC
- L'alimentation santé
